es un proyecto seleccionado por la Fundación La Caixa dentro del programa Art For Change (2021)
En su elaboración han colaborado: María García, Pedro Álvarez, Inés Fernandez y Jesús Jara López, profesorado de la EMMyD María Dolores Pradera.
Profesionales de la pedagogía musical, la creación artística y la investigación proponen un proyecto centrado en la escucha activa como motor y fuerza transformadora capaz de reorganizar la escala de valores de las personas que escuchan.
A través de herramientas metodológicas provenientes de la música contemporánea y la bioacústica tales como el paisaje sonoro o la improvisación libre, buscamos incrementar la conciencia ecológica así como el diálogo y el respeto mutuo.
Con este calendario seguimos el ejemplo de Carlos de Hita (El Sonido de la Naturaleza. Anaya, 2021) y proponemos 36 ejercicios pensados para contextos educativos de modo que sirvan de currículum ordenado y secuenciado para el desarrollo de la escucha. Dividido en tres bloques que corresponden a las tres estaciones del año que recorre el curso escolar (otoño, invierno y primavera), estas actividades están orientadas a conocer mejor el ecosistema sonoro natural del entorno de la Comunidad de Madrid. Se invita a adaptarlos a las edades y contextos locales de cada contexto educativo.
En el apartado de investigación artística se puede encontrar la bibliografía que sirve de referencia para este calendario, con la que se pueden ampliar información y referencias.
Pauline Oliveros, compositora del siglo XX, en su libro “Deep Listening: una práctica para la composición sonora”, propone una pieza llamada Deep Listening Through The Millennium en la que invita a reflexionar sobre en qué consiste escuchar durante un periodo de tres años: escuchar para cambiar -escuchar con el propósito de cambiar -; escuchar el cambio. Frente a la emergencia climática y sanitaria que vivimos, se necesita mantener una respuesta transformadora que posibilite imaginar futuros más sostenibles y justos. Por este motivo queremos recopilar una serie de textos, portales, grupos de investigación, mapas y archivos sonoros que relacionan la pedagogía musical contemporánea, la biología y la escucha.
Los Dragones de Lavapiés es una iniciativa vecinal puesta en marcha por un grupo de madres y padres del barrio de Lavapiés. Tienen como misión, tejer, a partir del deporte y la competición, lazos de solidaridad, respeto y comunidad, propiciando el diálogo entre personas de culturas muy diversas, procedentes de todos los rincones del planeta. Con ellos compartimos estos primeros pasos de nuestro proyecto.
Puedes acceder al blog del proyecto aquí. También puedes descargarte la guía didáctica.
